Secuencia didáctica: Funciones Matemáticas

  Los alumnos de primer año, primera división, llevaron adelante una nueva secuencia didáctica de trabajo aúlico con la profesora Ivana Diaz y queremos compartir una parte de la misma.  

¿Cuál es el Índice de Masa Corporal del curso?

   Se propone el análisis del IMC (índice de masa corporal) de la clase para trabajar con funciones.

La actividad que deben realizar los estudiantes se orienta al desarrollo de prácticas como medir, pesar, establecer órdenes de comparación, entre otros. Realizan construcciones de gráficos y establecen inferencias, conjeturas y predicciones.

   Se implementa el uso de tablas y gráficos para registrar los datos y avanzar en la comparación de los mismos. Amplían, analizan y argumentan sobre la utilidad de las mismas para describir el IMC de todo el curso.

   Los estudiantes analizan la información y elaboran argumentaciones a partir de la lectura de gráficos que relaciona el sexo, la edad y el IMC.